「先代の教育」

不二流体術の開祖の古賀不二人先生は、昭和２７年に「不二流体術」を創始された。
東京・目黒にて道場を開かれたのが、昭和３０年の事だった。
昭和４３年には佐賀に道場を移された。
御自信の生まれ故郷だったからである。

そこで、生徒は４００名ぐらいいたそうである。弟子は４名と記憶している。

もう、かなり前になるが、古賀先生が亡くなられて、佐賀のお寺で４９日があった。
そこには、当時習われていた「お弟子」さんや、生徒さん達が来られていた。お弟子さんや生徒さんと言っても、私よりかなり年上の方々である。

武術を通して、人材育成をされていた。
当時は「松下村塾」のような「私塾」をイメージをされてたんだなぁと思う。

先達てのブログでも説明しましたが、幕末の頃に「吉田松陰」という先

生が、開いていた「寺子屋」的な今でいう塾ですね。

今の塾は「お受験」の為で、かなり目的が違いますが。
「吉田松陰」という先生は学問を通じて、人材育成をしようとされた。
「古賀先生」は武術を通して、人材育成をしようとされた。

「松下村塾」では、３年余りの短い期間で、あれだけの人材が輩出した。総理大臣も何人も出ました。
何を勉強していたかというと、「現実に則した問題」を真剣に討論していたそうです。
今の日本には「真剣な議論」が、あまり無いような気がします。

「どうせ駄目だから」的な空気が流れている。
「火中の栗」を拾う人はいませんね。

明治維新の当時もそうでしたが、日本は外国の圧力がないと、自分自身では中々変化が出来ない国ですね。

これは、国だけではなく、会社や団体でも同じですね。

次の世代の「子供達」は「大人」を見て、何事も真似をします。
大人の責任は重大です。

人に何かを教えるという事は、「骨身を削る」と同じ事です。
やってもやっても、きりがない。
しかし、それが教育者ではないのだろうか？

理想論過ぎますか？

先代の大先生から受けた教育と言えば、
「お前は何者だい？」
「お前は誰に食わせてもらってる？」
「お前は、これから何をして、どうする？」と、こんな風変わりな教育でした。
禅問答と同じなんですね。長くなるので、この辺にしときます。
答えは考えてみてください（笑）

国の根っこは教育です。

お～い！大人たち！頑張らんと！

子供達は、しっかり見てますよ。後姿を！


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